Projectes de millora, bones pràctiques i documentals...

En les darreres sessions de classe els nostres companys han presentan el seus projectes de millora, algunes bones pràctiques i alguns documentals realitzats per ells mateixos relacionats amb el món de  l’Educació Infantil, més concretament a l’etapa 0-3, ja que la gran majoria dels companys realitzen les pràctiques en centres dedicats a aquest primer cicle.

Els projectes de millora ens han ajudat a ser conscients que no existeix un centre d’educació infantil que siga perfecte, sino que sempre hi ha coses que es poden millorar en diferents àmbits. Com hem vist en alguns dels projectes de millora alguns d’aquest aspectes a millorar podrían ser el paper de la mestra dins l’aula, els patis, la psicomotricitat, l’art, els espais exteriors o els ambients. A més gràcies, a la feina dels nostres companys hem après a com es poden dur a terme les millores en aquests àmbits tractats i els problemes que en podem trobar a l'hora de fer-los.

D’altra banda, gràcies a les bones pràctiques, ens hem pogut adonar de l’importància d’aquestes. De com una activitat tant quotidiana com pot ser fer-se nets els mocs, es pot convertir en un racó més a les nostres aules. Al mateix temps, aquestes bones pràctiques fan que un centre sigui únic que tingui qualque cosa que el faci diferent de la resta, com pot se la disponibilitat d’un gran hort escolar, on tothom està convidat a participar, mestres, alumnes i famílies.

En els documentals, els temes tractats  han estat amplis. S’ha comenát per tractar l’importància de rutines com el “bon dia”o hàbits com el canvi del bolquers; fins l’importància de les parets als centres escolars;  passant per la visió dels infants sobre el joc, la convivència de les famílies a un centre infantil o l’atenció dels nins de les necessitats educatives especials en l’etapa d’infantil.

Tot això m’ha fet veure que l’Educació Infantil, abarca molts de temes, i que cada un d’ells ha de ser tractat, sense que mos passin cap ni un desaperçabuts. S’ha de tenir cura de tots els detalls siguin de l’aspecte que siguin. Per això mos hem d’aturar, observar-los, avaluar-los i millorar-los fins a que siguin allò més òptim que podem oferir als nostres alumnes.

4.2-> Amb aquestes exposicions dels meus companys a classe he après a identificar algunes bones pràctiques.

5.4 -> Gràcies als comentaris que han fet les companyes envers de les oposicions a l'hora d'aplicar en els seus centres els seus projectes, he adquirit un poc més aquesta comptència.