Projectes de millora, bones pràctiques i documentals...

En les darreres sessions de classe els nostres companys han presentan el seus projectes de millora, algunes bones pràctiques i alguns documentals realitzats per ells mateixos relacionats amb el món de  l’Educació Infantil, més concretament a l’etapa 0-3, ja que la gran majoria dels companys realitzen les pràctiques en centres dedicats a aquest primer cicle.

Els projectes de millora ens han ajudat a ser conscients que no existeix un centre d’educació infantil que siga perfecte, sino que sempre hi ha coses que es poden millorar en diferents àmbits. Com hem vist en alguns dels projectes de millora alguns d’aquest aspectes a millorar podrían ser el paper de la mestra dins l’aula, els patis, la psicomotricitat, l’art, els espais exteriors o els ambients. A més gràcies, a la feina dels nostres companys hem après a com es poden dur a terme les millores en aquests àmbits tractats i els problemes que en podem trobar a l'hora de fer-los.

D’altra banda, gràcies a les bones pràctiques, ens hem pogut adonar de l’importància d’aquestes. De com una activitat tant quotidiana com pot ser fer-se nets els mocs, es pot convertir en un racó més a les nostres aules. Al mateix temps, aquestes bones pràctiques fan que un centre sigui únic que tingui qualque cosa que el faci diferent de la resta, com pot se la disponibilitat d’un gran hort escolar, on tothom està convidat a participar, mestres, alumnes i famílies.

En els documentals, els temes tractats  han estat amplis. S’ha comenát per tractar l’importància de rutines com el “bon dia”o hàbits com el canvi del bolquers; fins l’importància de les parets als centres escolars;  passant per la visió dels infants sobre el joc, la convivència de les famílies a un centre infantil o l’atenció dels nins de les necessitats educatives especials en l’etapa d’infantil.

Tot això m’ha fet veure que l’Educació Infantil, abarca molts de temes, i que cada un d’ells ha de ser tractat, sense que mos passin cap ni un desaperçabuts. S’ha de tenir cura de tots els detalls siguin de l’aspecte que siguin. Per això mos hem d’aturar, observar-los, avaluar-los i millorar-los fins a que siguin allò més òptim que podem oferir als nostres alumnes.

4.2-> Amb aquestes exposicions dels meus companys a classe he après a identificar algunes bones pràctiques.

5.4 -> Gràcies als comentaris que han fet les companyes envers de les oposicions a l'hora d'aplicar en els seus centres els seus projectes, he adquirit un poc més aquesta comptència.

Valoració del nostre documental "LA VIDA D'UNA MESTRA"

En primer lloc vull comentar que ens ha estat impossible poder compartir amb tots vosaltres el nostre documental. Per problemes tècnics amb el format del vídeo no hem pogut realitzar la pel·lícula, i per tant, no vos ho hem pogut mostrar a classe i tampoc serà possible fer-lo mitjançant aquest blog. Només tendran el plaer de visualitzar-lo les nostres mestres.

Hem tingut la sort de comptar amb la col·laboració de na Juana, la qual ens va rebre amb molta amabilitat a la seva escoleta, i, per tant, ens va facilitar poder dur a terme l’idea original del nostre documental.

 A part d’aquesta dificultat que vos he comentat a l’inici d’aquesta entrada hem tingut uns altres, però de menor importància. Una de les primeres dificultats va ser que quan realitzàrem la promoció del documental, el gravàrem amb una càmera fotogràfica  i la qualitat de l’imatge no va ser la desitjada. Per tant, havíem d’aconseguir una càmera de vídeo pel dia de la gravació a l’escoleta, ja que cap de nosaltres en tenia. Finalment aconseguírem una. Una vegada el varem tenir tot gravat,vàrem haver de cercar  una versió del programa d’edició utilitzat que fos compatible amb els vídeos  de la càmera.

Un altre incovenient va ser que quan varem realitzar el guió, com que teníem pensat realitzar una entrevista, ens varem trobar que havíem recopilat massa preguntes; i que si les fèiem totes el documental ens quedaríem massa llarg. Per tant vàrem haver de fer una selecció d’aquelles més significatives.

El dia de la filmació  filmàrem vàries tomes, que després en realitzar el muntatge vàrem fer una selecció de les que havien quedat més bé, algunes hauria estat bé tornar-les a gravar, però era una mica difícil tornar a l’escoleta, ja que el dia que hi vàrem anar na Joana va fer un gran sacrifici per concedir-nos una mica del seu temps.

Teníem clar que el nostre documental duria música, però ens va duu un parell de dies prendre aquesta decisió. Volíem trobar música que s’identificà amb la temàtica del mateix.

Altres de les dificultats va estar en poder quedar  totes quatre per fer el muntatge del vídeo, ja que hi volíem estar totes presents per prendre les decisions en grup,  però per motius laborals, acadèmics i de distància ens era una mica complicat poder compaginar-nos.

Després de moltes hores sacrificades per a que tot quedàs perfecte i al nostre gust, varem obtenir un documental del qual ens sentim molt orgulloses del seu resultat final.A totes les components del grup, Isabel, Leticia, Petra i jo mos ha sabut molt de greu no poder compartir tota la feina que ens ha duit realitzar aquesta tasca. Pensam que hauríeu gaudit vegent-lo tant com nosaltres fent-lo. Però com ja sabeu tots els qui heu hagut de realitzar un documental duu molta feina i de vegades es presenten molts de contratemps de darrera hora difícils de solucionar.

5.4 ->  Com que nosaltres no hem hagut de realitzar projecte de millora ni bones pràctiques, hem traslladat aquesta competència al nostre documental. Comento els obstacles i les dificultats en l'elaboració del nostre documental